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我院2015年和2016年院级教改项目结题验收工作圆满完成
文/cae    访问量:794   发布时间:2017-12-22


2017年12月18日,我院组织开展了2015年和2016年院级教育教学改革项目结题验收工作。此次验收工作采取教育教学改革项目答辩+教学研讨的形式进行,邀请了学院教学督导组潘双来教授、龚春英教授、王晶副教授,教务处副处长梁文萍教授,以及各基层教师参加。

学院将从本次验收通过的项目中,选出结题优秀的项目推荐到学校,以结果认定的形式申报校级教改项目。这是我校推行校院两级管理后,对专业建设工作的一种新尝试。在这种新方式的尝试下,各专业除了直接申报每年学校组织的教改项目立项申报以外,还可以先申请院级教改项目立项,并通过一定的建设周期后,再根据建设成果和成效争取校级项目认定。这种院级教改项目建设为校级教改项目作培育的新措施,进一步加强了教育教学改革项目的过程化建设和管理,推进了教育教学教改项目的实际应用,避免了以往部分教改项目重申报轻建设、项目建设与教学实施脱节等问题。

本次项目结题评审不仅关注教改项目的建设内容,还关注项目的实施效果和影响,如:是否应用在课堂教学、学生是否受益、成果在全校或全国是否有一定的影响或辐射等等。今后教师在教育教学改革项目建设时,需参照以下成果条件进行准备和总结:(1)发表一篇教学教改论文;(2)两次及以上课程组专题讨论会,或一次院级及以上教学专题讨论会或沙龙,均要求提交新闻稿或会议纪要;(3)项目成果明确体现在教学大纲、实验指导书或教材等教学资料里,或在课堂教学或实验实践等相关教学活动中有实际应用,均要求提供相关支撑材料;(4)立项评审组在立项评审时明确要求的完成成果,或结题评审组最终认可的其他显著成果。
    
在答辩+研讨过程中,专家给出了很多宝贵的建议和意见,部分教师参与了交流和讨论,以答辩+研讨的形式为大家提供了一次教学研讨的机会。通过汇报和交流使我院教师对教育教学改革的内涵有了更系统更深刻的认识,得到了更多启发,进一步促进了专业建设质量提升。


附录:

2015年和2016年院级教改项目结题验收结果

序号

项目名称

负责人

年份

验收结果

1

体现两化融合及航空航天特色的自动化专业“卓越工程师”培养模式研究与实践

张绍杰

2015

优秀

2

通过学术科研与科技竞赛活动培养本科生创新实践能力

甄子洋

2016

优秀

3

加强院系教学管理体系的构建与实践

王晓琳、曹鑫

2016

优秀

4

工科专业生产实习教学模式改革与实习基地建设——以电气工程及其自动化专业为例

卜飞飞

2016

优秀

5

电工电子技术A视频公开课

刘海春

2015

优秀

6

自动控制原理课程的探究性教学与多样性考核研究

唐超颖

2015

优秀

7

新能源发电与微电网的实践教学改革与平台建设

陈新

2015

优秀

8

生物医学光子学科学实验探究课

李韪韬

2016

优秀

9

基于OBE的电力系统课程群教学体系的建立

王世山

2015

优秀

10

肿瘤荧光成像实验开发与建设

陈春晓

2016

优秀

11

电机学实验教学改革

蒋冬青

2016

优秀

12

Matlab控制系统微课教学研究

林雅洁

2015

优秀

13

《电力电子技术》开放性实验教学平台研制及教学模式探索

邓翔

2015

优秀

14

电气工程教育专业认证持续改进机制的完善与实施

秦海鸿

2015

优秀

15

运动控制多功能实验新装置研制《自动控制原理》开放式综合实验建设

盛守照

2015

良好

16

“数字电路与系统设计课程精品资源建设

陈则王

2015

良好

17

中美电气工程类课程教学比较

姜文颖

2015

良好

18

基于ETAP的电力系统仿真实验探究

徐华娟

2015

良好

19

基本电能变换器实验项目开发

刘海春

2016

良好

20

多模态小动物成像实验开发与建设

陈春晓

2015

良好

21

强化持续改进的教学质量管理体制建设

王晓琳

2016

良好

22

专业认证下电气工程生产实习改革与探索

卜飞飞

2016

良好

23

工程教育专业认证背景下非电类专业电工电子技术课程教学体系建设

卜飞飞

2015

良好

24

电力工程课程教学内容和教学方法研究

陈杰

2015

良好

25

高校创新创业能力培养体系研究

王世山

2016

良好

26

面向航空航天复杂电气系统的《继电保护》课程探索与建设

江军

2016

良好

27

“特种电机及其控制技术”课程教学方法改革

陈志辉

2016

良好

28

生物医学工程专业生理解剖学实验教学模式的改革与实践

杨雅敏

2016

良好

29

电子线路课程教学方法改革与实践能力培养建设

周翟和

2016

良好

30

生物医学工程专业教学团队建设的探索

陈春晓

2016

通过

31

具有航空特色的电力系统自动化专业课程群建设

王世山

2016

通过

 



 

 







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