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自动化学院2016年院级教改项目评审结果公示
2016年11月16日自动化学院召开了本年度院级教改项目评审会，学院邀请了我校其他院系和学院有丰富教学经验并对教学教育改革有一定研究的老师组成评审专家组。到会专家根据学校政策，并结合学院教改项目评审具体要求，对各基层推荐的教改项目进行了评审。经评审，一致同意11项为院级I类教改项目、21项为院级II类教改项目以及 15项为专业类教改项目。
评审结果最终通过了自动化学院党政联席会审议。
项目立项的详细清单见附件一。
院级教改项目评审说明见附件二。
现对以上评审结果进行公示。
南京航空航天大学自动化学院
2017年2月22日
附件一：
自动化学院2016年教改项目立项清单
序号 | 项目名称 | 负责人 | 项目级别 |
1. | 无人车环境感知与运动控制实验系统建设 | 盛守照 | 院级I类 |
2. | 飞行控制简明教程 | 王新华 | 院级I类 |
3. | 自动控制课程的课堂互动与在线学习互助的案例式教学方法 | 何真 | 院级I类 |
4. | 强化工程意识，突出能力培养，全面推进自动控制原理实验课程建设 | 夏静萍 | 院级I类 |
5. | 面向航空航天民航特色的电子技术类基础课程教学改革建设 | 田祥瑞 | 院级I类 |
6. | 模拟电子技术双语教学探索与实践 | 游霞 | 院级I类 |
7. | “多电飞机中的电机与电力电子技术”研讨课建设 | 秦海鸿 | 院级I类 |
8. | 工科专业生产实习教学模式改革与实习基地建设——以电气工程及其自动化专业为例 | 卜飞飞 | 院级I类 |
9. | 基于学生创新能力拓展的“电机及其调速系统 ”课程群体系化教学 | 王宇 | 院级I类 |
10. | 电气工程综合设计的探索与创新实践 | 陈仲 | 院级I类 |
11. | 基于社团创新训练项目的大学生创新能力培养体系研究 | 季娟 | 院级I类 |
12. | 《自适应控制与应用》精品视频公开课建设 | 陈复扬 | 院级II类 |
13. | 通过学术科研与科技竞赛活动培养本科生创新实践能力 | 甄子洋 | 院级II类 |
14. | 视觉制导与控制实践教学和主题创新平台 | 王彪 | 院级II类 |
15. | 基于固定/移动平台的目标跟踪实验开发 | 杨欣 | 院级II类 |
16. | 《信号与线性系统》在线拓展平台研究与建设 | 李涛 | 院级II类 |
17. | “现代控制理论”课程的项目式教学与综合性考核方法研究 | 唐超颖 | 院级II类 |
18. | 翻转课堂与科创实践融合的自动控制教学改革实践与探索 | 陈晓明 | 院级II类 |
19. | 电子线路课程教学方法改革与实践能力培养建设 | 周翟和 | 院级II类 |
20. | 基于科学实验探究的《单片微控制器原理及应用》教学模式改革 | 陆熊 | 院级II类 |
21. | 加强教学档案信息化管理，为教学评估提供有力支撑 | 王俊彦 | 院级II类 |
22. | 加强院系教学管理体系的构建与实践 | 王晓琳 | 院级II类 |
23. | 面向控制原理教学的飞行控制案例建设 | 唐超颖 | 院级II类 |
24. | 生物医学工程专业教学团队建设的探索 | 陈春晓 | 院级II类 |
25. | 具有航空特色的电力系统自动化专业课程群建设 | 王世山 | 院级II类 |
26. | 面向航空航天复杂电气系统的《继电保护》课程探索与建设 | 江军 | 院级II类 |
27. | 工程教育专业认证背景下非电类专业留学生 | 王愈 | 院级II类 |
28. | 《开关电源技术》SPOC研究与建设 | 刘福鑫 | 院级II类 |
29. | 研讨性课程的多维评价方法研究 ——以新生研讨课为例 | 吴红飞 | 院级II类 |
30. | 肿瘤荧光成像实验开发与建设 | 陈春晓 | 院级II类 |
31. | 生物医学光子学科学实验探究课 | 李韪韬 | 院级II类 |
32. | 基于工程教育专业认证的测控技术与仪器专业建设研究 | 朱永凯 | 院级II类 |
33. | 基于多维互动模式的《信号与线性系统》课程教学改革与实践 | 朱静 | 专业类 |
34. | 基于“翻转课堂”的“控制系统工程”课程教学模式探索 | 沈俊 | 专业类 |
35. | 学术指导全覆盖，促进高水平科研反哺本科教学 | 张方华 | 专业类 |
36. | 高校创新创业能力培养体系研究 | 王世山 | 专业类 |
37. | 生物医学工程专业生理解剖学实验教学模式的改革与实践 | 杨雅敏 | 专业类 |
38. | 专业认证下电气工程生产实习改革与探索 | 卜飞飞 | 专业类 |
39. | 《多电飞机电气系统的现状与发展》新生研讨课建设 | 秦海鸿 | 专业类 |
40. | 云课堂混合式教学方法探索 | 曹瑞武 | 专业类 |
41. | 基本电能变换器实验项目开发 | 刘海春 | 专业类 |
42. | 应用于《电路》课程教学的Protel99SE软件实训方法研究 | 罗运虎 | 专业类 |
43. | 电磁场分析辅助“电工学”磁路部分教学的探索 | 郭健 | 专业类 |
44. | 航空航天类院校《高电压技术》课程教学探索与实践 | 吴淑群 | 专业类 |
45. | 强化持续改进的教学质量管理体制建设 | 王晓琳 | 专业类 |
46. | “特种电机及其控制技术”课程教学方法改革 | 陈志辉 | 专业类 |
47. | 电机学实验教学改革 | 蒋冬青 | 专业类 |
备注：
资助额度分别为：院级I类：1万元/项；院级II类/0.8万元/项；专业类/0.5万元/项。资助经费由各基层十三五本科教学专业建设经费或品牌专业建设经费中支出，并允许各基层根据本专业和各教改项目建设情况对资助额度进行适当调整。
附件二：
院级教改项目评审说明
1. 在各基层（或专业）单位编制的专业建设规划基础上，我院提交的《学院本科教学建设方案》已经通过学校评审。因此，本次由各基层提交的申请项目原则上应已经列入《学院本科教学建设方案》，属于“十三五教改项目”或“品牌专业教改项目”的专业类教改项目。
2. 各基层单位提交项目排序，仅供评审小组参考，不作为决定性意见。
3. 本次学院评审为定级评审，即根据申报书内容对其认定为院级I类、院级II类和专业类。其中经学院结题验收通过的院级I类项目和结题成绩为优秀的II项目提交学校复审，复审通过的项目将被认定为校级教改项目，具体验收流程及认定方法以学校相关规定为准。结题成绩为优秀的专业类项目可由结题评审组认定为院级教改项目。
4. 经立项评审组审议，符合《2016年教师教学能力提升研究课题申报指南》要求（校教字〔2016〕78号）的院级项目，可推荐至教务处教师教学发展中心参与校级教改项目评审，推荐名额不超过3项（不含之前已推荐的两项专题研究项目）。
5. 本次学院评审原则上不确定项目资助经费。通过评审的项目，由各基层根据自己的十三五专业建设经费规划和实际使用情况进行内部统筹分配，以便发挥各基层对专业建设经费的自主管理权。
6. 以往教改项目结题情况作为此次评审参考依据：（1）到目前为止，已承担教改项目，但超过完成日期1年及以上仍未结题的老师，本次申报项目不能作为院级立项。（2）近2年内，承担教改项目评审结果为“不合格或终止”的老师，本次申报项目不能作为院级立项。（3）近2年内，教改项目结题评审结果为优秀的老师可优先推荐为I类项目，且获批I类项目后，除专业资助的项目建设经费以外，学院还将给于1:1配套资助经费。
7. 院级教改项目结题要求，必须满足以下条件之一：（1）发表一篇教学教改论文；（2）两次及以上课程组专题讨论会，或一次院级及以上教学专题讨论会或沙龙，均要求提交新闻稿或会议纪要；（3）项目成果明确体现在教学大纲、实验指导书或教材等教学资料里，或在课堂教学或实验实践等相关教学活动中有实际应用，均要求提供相关支撑材料；（4）立项评审组在立项评审时明确要求的完成成果，或结题评审组最终认可的其他显著成果。
8. 经立项评审组审议通过的项目，必须根据评审组意见对申报书和立项书进行修改和完善后，由基层单位统一提交至学院教学办公室。其中各基层单位应重点审查立项书中的审查预算经费、提交成果清单以及建设周期等内容，学院教学办公室负责形式审查。经学院党政联席会审议后，所有立项项目将在学院网站上进行公示（含专业类立项项目），并上报至教务处备案。
9. 学院评审组由12位专家组成，其中督导组专家4人，外单位专家2人，基层单位推荐专家6人。评审组可采用分组形式对教改项目进行立项审议，原则上各专家应回避所在基层单位的申报项目评审。
