自动化学院

生物医学工程专业

培养方案（2026）

一、培养目标

本专业“立德树人”为引领，坚持“通专结合、科教融合、知行合一、因材施教”的培养理念，面向空天医疗、智慧医疗、数字健康的发展需求，旨在培养具有责任意识、创新精神、国际视野和人文情怀，能在生物医学工程及相关电子信息领域为健康中国战略服务的高素质工程技术英才。

本专业学生毕业后5年具体应达到如下目标：

（1）能够解决专业领域相关前沿技术研究、产品开发、设备维护、企业管理中的实际问题，成为具有独立分析能力和创新能力的工程师；

（2）积极了解专业领域前沿发展动态，主动参与合法的国内外专业团体、学术团体和社会团体的活动；

（3）能在多学科的工作团队中进行有效沟通和交流，并努力成为其中的组织者和领导者。

二、毕业要求

本专业毕业生在知识、能力和素养方面应达到如下要求：

1. 工程知识：能够将数学、物理、化学、生命科学、工程基础等通用基础知识与专业理论知识相结合，解决生物医学工程领域的复杂工程问题。

2. 问题分析：能够交叉运用不同学科领域的基础理论，结合专业实践，进行系统性的思考、识别、分析与概括总结，获得有效结论。

3. 设计/开发解决方案：能够从国际前沿的视角，针对生物医学工程领域的复杂问题，秉持创新意识，综合考虑社会、文化、健康、伦理、环境及国家安全等因素，提出满足特定需求的解决方案。

4. 研究：能够将理论知识与专业实践相融合，基于科学原理，采用科学方法对生物医学工程领域的复杂问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、得出合理且有效的结论。

5. 使用现代工具：能够针对生物医学工程领域的复杂问题，开发、选择与使用恰当的信息及工程方法、资源、技术、工具，包括对复杂工程问题的预测、仿真及模拟，并能够理解其局限性。

6. 工程与可持续发展：能够基于生物医学工程的应用领域及背景知识，合理分析与评价工程实践和问题解决方案对健康、法律、文化、国家安全及社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任与义务；

7. 工程伦理和职业规范：具有责任意识、创新精神、国际视野和人文情怀，能够在生物医学工程实践中理解并遵守职业道德、规范和相关法律，履行责任。

8. 个人与团体：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，和而不同，特色发展。

9. 沟通：能够就生物医学工程领域的复杂问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写论文和技术文档、报告发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.  项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11.  终身学习：具有自主学习、终身学习和批判思维的意识和能力，能够运用信息技术进行个性化学习，不断适应社会发展及新技术变革。

三、主干学科

生物医学工程

四、专业核心课程

五、修读办法及学分要求

 1. 本专业学生按照培养方案各平台最低学分要求修读课程，在校期间应修满150学分方准予毕业。最低学分要求之外可按照自己的兴趣特长在全校范围内选择修读。各类课程平台中课程最低学分要求如下：

（1）通识通修课程平台：通识核心课程组，四个子模块须选三个，总分至少6学分，其中美育类至少修读2学分；通识拓展课程组，总分至少4学分，其中“四史”模块在1至6学期内选择性必修1学分。

（2）专业教育课程平台：医学图像处理和生物信息学是双语课；专业选修模块要求修满11学分。

（3）实践能力培养平台：专业实习共2周，一般在第六学期暑假开始三周进行；社会实践共4周，安排在暑期进行。

2. 学生修读课程应在导师指导下进行，按照学校规定实行网上选课，每年四月、十月选定下学期课程，并通过网络选课系统提交。

3. 学生应根据自己的学习情况合理安排课程的修读。第一至第六学期，每学期修读的课程一般不得少于18学分，但也不宜多于28学分（修读副修专业、第二专业以及获准免修、免听的学生可适当放宽）。学生按所在年级应修学分下限见下表：

4. 若培优班学生回到本专业学习，必须修读本专业主干核心课程，修读学分达到总学分要求即可毕业。

六、学制、修业年限和授予学位

学制：四年制本科，修业年限：3～6年。

授予学位：工学学士学位。

七、指导性教学计划表

本指导性教学计划表若有变动，以教务处网络版执行计划为准。教务处网址：http://aao.nuaa.edu.cn