自动化学院

电动载运工程专业

培养方案（2026）

一、培养目标

本专业坚持立德树人根本任务，以学生发展为中心，贯彻思政教育，以适应现代电气化发展特别是航空航天、国防工业、 电气化交通等领域需求为导向，培养德智体美劳全面发展，具有系统扎实的数理和电动载运工程专业基本理论和技术知识，具备分析和解决各类电动载运工具所需的高性能及控制、高效率电能变换与管理、高可靠电气系统集成等技术领域复杂工程问题的科学研究和工程实践能力，具有良好沟通能力和团队协作精神，具有责任意识、创新精神、国际视野、人文情怀的社会栋梁和工程英才。

本专业学生毕业后5年可在科研机构、高等院校和企事业单位等部门，成为电动载运工程领域从事相关部件及系统的研究、设计、开发、集成和系统维护、技术管理等工作的骨干人才。能够达到以下具体目标：

目标1：遵守相关政策法规，考虑社会、环境影响，具有综合应用电动载运工程专业相关知识的能力，能够分析和解决电动载运工程及其相关领域的复杂工程问题；

目标2：具备独立从事电动载运工程及其相关领域的科学研究、技术开发、产品研制和管理等工作的专业能力，具有创新意识，成为航空航天、国防工业等领域的高级工程技术人才；

目标3：具备电动载运工程相关领域工程实践和项目组织的经验，具有沟通、合作和管理等团队协作的能力，能够合理制定项目分工及进程安排，并有效推进项目实施和完成项目目标；

目标4：具有国际视野，能够跟踪电动载运工程及其相关领域前沿发展，具备终身学习能力和获取新知识的能力，并能有效促进技术进步和产业升级；

目标5：具有高度的社会责任感和国防使命感，遵守职业道德规范和保守国家秘密，具备良好的人文社会科学素养，积极推动个人职业发展，主动承担社会责任。 

二、毕业要求

本专业毕业生在知识、能力和素养方面应达到如下要求：

1.掌握扎实的数学知识（工科数学分析或高等数学、工程数学，主要包括微积分、常微分方程、级数、线性代数、复变函数、概率论与数理统计等知识领域的基本内容）、物理知识（主要包括力学、热学、电磁学、光学、波动学、近代物理等知识领域的基本内容）等自然科学知识和电气工程基础（电路理论、数字电路与模拟电路、自控原理、计算机软硬件基础、机械与力学、工程图学等）与专业知识（电驱动、 功率变换、储能等方面），具备面对复杂工程问题，综合运用上述知识，分析和解决复杂实际工程问题的能力。

2.系统地掌握电动载运工程专业的规定的基础理论和专业知识，具有本专业技术领域的较宽广的知识结构，具有运用所学知识并能通过正确获得参考文献分析实际工程问题的基本能力，得到面对复杂工程问题的系统分析与概括总结的能力训练。

3.具备电动载运工程相关行业基础知识和系统的工程实践学习经历，能够从具体对象的视角去分析、设计、解决相关复杂系统的问题，并提出相应的解决方案，具备从事电动载运工具或装备的设计和制造、系统维护和管理的能力，并能在研究开发环节中掌握基本的创新方法，具有主动培养创新能力的意识，积极参与创新思维训练，主动学习并应用创新方法及工具，并能对社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素进行综合考虑，提出的解决方案能满足特定的需求。

4.在电动载运工程及其相关领域有较强的实验能力和工程实践能力，具有将多种理论知识与实践相融合的能力，能够针对特定实验目的，确定实验原理，完成综合性和探索性实验的设计，并运用理论知识对实验结果进行预测。掌握科学实验的基本方法，具有进行实验数据分析及处理、对比理论预测和实验结果、进行误差分析、完成实验报告的能力。

5.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的能力，具有较熟练阅读本专业中外文资料和进行科技文献检索的能力，能阅读理解工程问题（项目）相关的需求分析、系统设计、系统实现等技术文档，能够使用专业技术图纸、图表等技术语言和相关软件工具与专业设备，对复杂工程问题进行建模与分析，能够预测和验证工程对象的基本性能和方案的正确性，也能在运用过程中理解软件工具的局限性。

6.了解国家关于电动载运工程及其相关领域的基本政策与法规，具有运用法律手段分析和解决与本专业领域相关工程实际问题的意识。了解国家标准、 IEEE协会等相关工程标准，初步具备采用相关标准，运用专业知识，解决本专业领域相关问题的能力。通过学习培养职业健康安全和法律意识，树立工程质量、环境与安全的责任意识。

7.坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱社会主义，树立积极向上的世界观、人生观和价值观。具有人文社会科学素养、良好的思想品德、社会公德和职业道德，能够为社会主义现代化建设和航空航天领域的发展奉献自身。 具有节约资源、保护环境的意识和基本知识，掌握一定的职业健康安全、环境的法律法规、标准知识，能够理解和评价工程实践对环境和社会可持续发展的影响。 具有强烈的社会责任意识，在项目或工程中能充分发挥其作为工程师的能力及其应该承担的有关健康、安全、福利等社会事务责任。

8.具备较强的人际交往能力，具有良好的自察、自省、自控能力,在工作中能够较好地理解他人需求与意愿，在交流中具备良好的沟通技巧。具备团队合作精神，有能力参与组建高效团队，并在其中担任骨干力量，具有一定的协调、管理、竞争与合作能力，具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力，具备较强的适应能力，能自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境。

9.能够就电动载运工程及其相关专业领域内的问题和业界同行及社会大众进行沟通交流，具有较强的口头表达能力，具有国际视野，并能使用国际通用的工程技术语言，在跨文化环境下开展电气工程专业领域的沟通与交流，能参与国际性的竞争与合作。具有工程技术文档的编纂能力，能规范编制项目过程中的分析、设计、实现、测试与验收等各种技术文档，具有一定的科学研究和实际工作能力和撰写论文、参与学术交流的能力。

10.理解和掌握工程经济、管理学的知识，并应用于工程实际中，具备多学科知识融会的能力。了解项目研发及工程管理的计划大纲的制定过程，包括财务预算与人工安排等，使用合适的管理方法对项目研发和工程管理过程中的人员、团队进行管理，对项目过程中的设备、材料使用计划以及养护维修的管理。具备应对工程项目变化（如项目的目标、实施条件、物质或人力资源成本等方面）的能力，能够根据具体变化制定处置方案，并采取恰当的行动。

11.了解电动载运工程及其相关专业领域的理论前沿和发展趋势，并结合我校专业特色关注航空航天技术发展动态，具备跟踪掌握本专业领域范围内新理论、新知识、新技术的能力，对终身学习有正确认识，具有不断学习并更新专业知识和适应专业领域科技发展的能力，具备继续学习，更新知识的自我提升能力。

三、主干学科

电气工程、控制科学与工程。

四、专业核心课程

五、修读办法及学分要求

1. 本专业学生按照培养方案各平台最低学分要求修读课程，在校期间应修满155学分，方准予毕业。各类课程平台中课程最低学分要求如下：

（1）通识通修课程平台：通识核心课程模块要求修满6学分，其中，美育类必修2学分；通识拓展课程模块要求修满4学分，其中，思修拓展模块选择性必修2学分。

（2）创新实践课程平台：创新实践活动的学分需要通过各类创新实践项目、通过学生竞赛获奖、学术作品及实践活动等获得的积分来认定。

2.学生修读课程应在培养方案和导师指导下进行，按照学校通知实行网上选课，并通过网络选课系统提交。

3.学生应根据自己的学习情况合理安排课程的修读，学生按所在年级应修学分下限见下表：

4.若拔尖创新班学生回到本专业学习，必须修读本专业主干核心课程，修读学分达到总学分要求即可毕业。

六、学制、修业年限和授予学位

学制：四年制本科，修业年限：3～6年。

授予学位：工学学士学位。

七、指导性教学计划表

本指导性教学计划表若有变动，以教务处网络版执行计划为准。教务处网址：http://aao.nuaa.edu.cn